Вопрос:
Из гнезда вылетели три ласточки. Какова вероятность того, что через 15 секунд они будут находиться в одной плоскости?
Ответ:
100%, т.к. три точки всегда образуют плоскость.
А теперь вопросы автору задачи:
Ты вообще когда-нибудь видел ласточек? Сильно они похожи на точки? Вот с какого хрена я должен предположить, что их формой и размерами можно пренебречь? А как объёмное тело вообще может «находится» в плоскости?
Весь смысл этой загадки в том, чтобы обмануть. Когда ты думаешь о ласточке, ты представляешь плоскость, которую она как бы создаёт размахом своих крыльев; это естественная мысль, на которой паразитирует «задача». Ведь вылетели не три мухи с кучи говна и даже не три воробья, а именно ласточки, с вот этим красивым «треугольным» крылом.
Вопрос маскируется под задачу на вероятность, подменяя контекст. Автору хочется, чтобы ты свёл её к «какова вероятность, что три случайные плоскости в пространстве совпадут». Ну, это ноль, или, в некоторых интерпретациях, что-то очень близкое к нулю. Далее идёт «15 секунд» — отвлекающий фактор, который ничего не значит, но как бы намекает, что выбор плоскостей не является случайным. Оно берёт вас за шкирку сомнений и тащит потыкать лицом в обоссанный угол недостаточности данных.
Вас пытаются атаковать не в ваши знания, не в вашу фантазию и не в «общее развитие». Вас пытаются атаковать в процесс построения математической модели, который, вообще говоря, должен лежать на авторе задачи (ведь это лишь задача!). Т.е. правильная цель автора — объяснить так, чтобы было максимально понятно, что от вас требуется. Но загадочник делает ровно наоборот. У него другая цель. Наебать.
Если кто-то даёт вам такие «задачи», то его цель та же. Когда это делает ваш друг показать свой куцый умишко и шутки ради — ну окей. Когда такой вопрос задаёт преподаватель на экзамене — всё плохо, вас не особо любят. Когда вы получаете такой вопрос на собеседовании — вам, скорее всего, пытаются сбить ЗП.
Ну, либо от вас в ответ хотят услышать примерно этот текст, что странно.
